Démocratisation scolaire

Derniers articles

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  04. Collège : traiter les dysorthographies ?

  20 mai, par Marc-Olivier Sephiha
  Professeur de français affecté en collège ZEP, Marc-Olivier Sephiha a constaté, comme bien d’autres, la quasi impossibilité d’un exercice minimum de son métier s’il n’affrontait pas les lacunes les plus fondamentales de ses élèves en matière de langue écrite. On trouvera ci-dessous l’analyse qu’il a menée de ces lacunes, ainsi que la description des « ateliers de remise à niveau » qu’il a conçus en conséquence et de leurs résultats. Le texte que nous proposons ici est extrait d’une contribution plus développée, (...)
  
  
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  Construction des liens sociaux et des solidarités professionnelles : le rôle du syndicalisme enseignant

  20 mai, par Laurent Frajerman
  Le syndicalisme n’a pas pour unique fonction de défendre les intérêts de salariés, il sert également à exprimer et à conforter des identités collectives. Le cas des enseignants est emblématique : leur syndicalisme est un producteur de liens sociaux, dont l’existence explique en dernière instance la cohésion et donc la capacité de résistance du monde enseignant aux contre-réformes.
  Pour ce faire, le syndicalisme enseignant a dû surmonter un paradoxe que deux stéréotypes illustrent bien. D’un côté, la (...)